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“家国情怀”是一种深情大爱


  习近平总书记在北师大与师生交流时说,不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。这番话引发了社会各界对弘扬传统文化的深思和热议。

  古典诗词蕴含着丰富的处世之道、人生哲理。在快节奏、高效率的现代社会,我们有必要放慢脚步,翻翻古诗词,吟诵几句,咀嚼古人留下的思想与智慧,感受“腹有诗书气自华”的精神愉悦。

  近日,由广东省文明办与南方日报社联合主办的“中国经典·对话中国精神”系列讲座第五期讲座上,中山大学中文系教授张海鸥以李杜诗、苏辛词为例,讲授“唐诗宋词中的人生智慧和家国情怀”,并与20多名中山大学的学子对话交流。南方网全程录播。

  对话互动

  古诗词应多背

  用一生去揣摩

  问:小时候父母、老师会让我们背各种古诗词,一直到现在还有很多东西不是很懂,如何科学地进行诗词启蒙?怎么让这些经典走入寻常百姓的生活,让孩子体验中国的传统文化?

  答:习近平总书记说,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。怎么把经典融入自己血液,我认为应该背。把这些经典刻在你的记忆深处,那就是你的血液,它会跟你的人生发生化学反应。当然有的人不喜欢背,觉得背太辛苦了,但我觉得不背是不行的,应多读多背。文化有很多的可解释性,比如后代人解释《易经》,每个人的解释都是不一样的。所以一时半会不懂也没关系,背了以后,用一生去揣摩。而真正懂了以后,在不同的处境中又有不同的感受。文化就是这样丰富。

  问:大家往往觉得背诗词很难,但是苏轼的《水调歌头》被改编成流行歌曲,普及率就比较高。古典诗词可否通过更多元的形式,更好地普及给青少年或者大众人群?

  答:可以用各种方式,不光是背诵、唱歌、讲故事,还有一种方式就是写。写新诗,模仿着写,没什么讲究,只是写得美丽就行了。格律诗词还得讲究平仄。每一个学习写格律诗词的人都必须读大量的格律诗词,读的角度、细腻程度跟普通泛泛一读太不一样了。写一写是促进阅读的特别好的方式。

  问:古人读诗词歌赋,是要吟诵的,摇头晃脑的。正确的吟诵应该是怎样的?

  答:吟诵就是发出声音,把文字念出来。中国不同的地域有不同的方言,广州有一位很有名的吟诵老师,他说吟诵其实没那么复杂,就是用你自己最熟悉的方言,用你自己最真挚的感情,把诗词读出来就可以了。吟诵对加深诗词的理解很有帮助,也是一种很好的传播方式。

  古典价值

  人类需要鉴往知来

  才能活得更优雅幸福

  随着科学技术的进步和全球化交流的展开,现代生活与古代大不相同了。那么,古典诗词对现代人还有什么价值和意义呢?著名的古典诗词研究学者叶嘉莹先生说她一生都在回答这个问题,后来索性简单说:会使心灵和生活更美好。

  台湾文化学者龙应台在一次演讲中说,文学就像白杨树的湖中倒影,“使看不见的东西被看见”;哲学就像迷宫中的星空,可以使迷茫的人找到出去的方向;历史就像“沙漠玫瑰”,可以使人鉴往知来。她认为人应该具有一定的文学、哲学、历史素养,否则无论是政治家还是商人,都不是精神健全的人。

  我长期在大学里研究和讲授古典诗词,我认为人类生活并不只是求新,还需要“守旧”;不只是追求物质生活的丰富,还需要精神的持守。人类许多的文化和智慧都具有永恒的意义和价值,不会被时间切割,不会被空间阻隔。中华古典诗词文化即属此类。人类需要鉴往知来,才能更好地继往开来,才能活得更优雅更幸福。中华古典诗词文化就有助于此,她蕴含着多么丰富的自由精神、审美情趣、生活体验、经典表达。一个人如果只会玩手机、电脑,而对经典的文史哲很陌生,对优美经典的古典诗词所知甚少甚至一无所知,可能是可悲的。

  家国情怀

  “孤舟一系故园心”

  忧国忧民忧天下

  “家国情怀”是一个人对国家和人民的深情大爱,是对国家富强、人民幸福的理想追求。它是对自己国家高度的认同感、归属感、责任感和使命感的体现,是一种深层次的文化心理密码。

  杜甫的家国情怀是很突出的,他经历安史之乱,国破家亡,漂泊西南,59岁时死在一条由潭州到岳阳的船上。“忧国忧民忧天下”,加上“叹病叹老叹孤独”,使诗歌蒙上一层浓重的悲剧色彩,形成了典型的杜诗风格——沉郁悲慨。